Literacia em saúde infantil - estudo de caso em escola privada
DOI:
https://doi.org/10.37914/riis.v9.509Palavras-chave:
literacia em saúde, crianças, escolaResumo
Enquadramento: a literacia em saúde na infância é crucial para consolidar comportamentos promotores de saúde e prevenir riscos ao longo da vida. Áreas como vacinação, exercício físico e alimentação são fundamentais, sendo a escola o contexto privilegiado para esta promoção. Objetivo: Avaliar os níveis de literacia em saúde de crianças do 2.º ciclo sobre vacinação, exercício físico e alimentação saudável, num contexto escolar privado. Metodologia: estudo quantitativo, observacional, descritivo e transversal, realizado com 106 alunos (5.º e 6.º anos) de um colégio na região de Leiria. Os dados foram recolhidos via questionário em sala de aula e analisados com estatística descritiva e inferencial (testes não paramétricos) no software IBM SPSS. Resultados: a maioria das crianças apresentou níveis de literacia “Excelente” ou “Muito Bom/Bom” nos três domínios. Observou-se correlação estatisticamente significativa entre o exercício físico e a alimentação saudável. Não foram encontradas diferenças significativas em função da idade ou sexo. Conclusão: as crianças apresentam níveis elevados de literacia em saúde, embora a vacinação revele maiores fragilidades. Os resultados reforçam a necessidade de intervenções educativas escolares e o papel preponderante do enfermeiro na promoção da literacia em saúde infantil.
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