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family nursing
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Abstract
Background: the Dynamic Model of Family Assessment and Intervention was developed with the aim of meeting the needs of nurses in providing care to families, in the context of primary healthcare, as the target of care and a dynamic co-evolving unit. Objective: to map the knowledge on the applicability of the Dynamic Model of Family Assessment and Intervention in care delivery, research, and nursing education. Methodology: scoping Review guided by the methodology proposed by the Joanna Briggs Institute, using the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-analyses extension for scoping review flow diagram. It considered quantitative and qualitative studies as well as literature reviews, dissertations, and grey literature. Results: of the 80 publications found, 35 referred to care delivery, 26 were related to research, 14 were within the scope of education, and the remaining referred simultaneously to different areas. Regarding delivery of care, the focus was on identifying health gains for families. Concerning education, it significantly contributed to the development of skills in family intervention. In research, the development of indicators for Family Health Nursing is highlighted. Conclusion: this theoretical model has enabled different perspectives for Family Health Nursing and is applicable in delivery of care, research, and education in this area.
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Copyright (c) 2024 Leonor Pinto, Filipe Leal, Liliana Soares, Luísa Reis, Dayane Carvalho, Beatriz Paiva, Maria Henriqueta Figueiredo