Autocuidado familiar: ensayo teórico para familias con niños con discapacidad intelectual

Resumen

Marco contextual: el autocuidado surge en el contexto familiar, a pesar de ser visto como un determinante de la salud individual. La familia, entendida como sistema y unidad social, converge hacia un patrón de autocuidado y no una suma de ellos. Objetivo: transponer el autocuidado individual al autocuidado familiar, teniendo en cuenta las necesidades y características de las familias con niños con trastornos del desarrollo intelectual, adoptando el autocuidado familiar como concepto central de una pauta de cuidados. Metodología: ensayo teórico de reflexión sobre el concepto de autocuidado familiar en las familias identificadas, anclado en la Teoría del Autocuidado de Enfermería, el Modelo de Asociación de Cuidados, la Teoría del Autocuidado Medio en la Enfermedad Crónica y la Teoría General de Sistemas. Resultados: fueron identificados factores que condicionan el desarrollo del autocuidado familiar, que anteceden a cuatro dominios en constante interacción con el ambiente, la sociedad y la comunidad. A través de ellos, la familia busca mantener, proteger y/o promover la salud, mediada por conductas de monitoreo y manejo de la enfermedad. Conclusión: las familias analizadas buscan alcanzar la salud familiar, manteniéndola a través de prácticas de promoción de la salud y gestión de la enfermedad, siempre mediadas por comportamientos de autocuidado familiar.